tananyag meghatározása
A tananyagok Ez az egyetlen a tanítási és tanulási folyamatok megkönnyítése érdekében speciális jellemzőkkel tervezett és gyártott eszköz, elem.
Erőforrások és eszközök, amelyek segítik és hatékonyabbá teszik a tanítási és tanulási folyamatot
Ezeknek az eljárásoknak az a következtetése, hogy ezeket különösen az oktatási területen használják azzal a céllal, hogy a hallgatók megtanulják többek között a fogalmakat, a képességeket, az ügyességet.
Mindig, függetlenül az anyag típusától, gondoskodnak a tantárgy tartalmának alátámasztásáról, ami lehetővé teszi a hallgató számára, hogy kialakítsa saját kritériumait a tanultakról, és segítsen a témák bemutatásában is.
Funkciók és osztályozás
A szóban forgó didaktikai anyag egy vagy több funkciót mutathat be, a következők kiemelkednek: az információk közelebb hozása, útmutatásként szolgál a tanulásban, a készségfejlesztés, a motiváció, az értékelés, a kifejezés és az alkotás összefüggéseinek hozzárendelése, valamint a reprezentációk biztosítása.
Bármilyen típusú vagy osztályú is, a didaktikai anyagnak valamilyen tanítást kell közvetítenie vagy elősegítenie a befogadónak, de nem szabad abba a kategóriába sorolni.
Meg kell jegyezni, hogy az ilyen típusú anyagokat a tanárok vagy bármely más, a tanítási szakaszban részt vevő szakember manipulálja a megfelelő oktatási üzenet egyszerűbb, szórakoztatóbb és egyértelműbb továbbítása érdekében.
Ezért a tervezéskor különösen figyelembe veszik azt a közönségtípust, amelyhez ezeket az anyagokat fogják irányítani, vagyis a serdülőkből álló közönség nem lesz azonos, általában szívesebben fogadja az audiovizuális ingereket, amelyek gyorsan kommunikálják a téma, mint egy idős közönség, amely természetesen nehezebben fogja megérteni az üzenetet, amely eléri ezeket a jellemzőket.
A világ legelterjedtebb didaktikai anyagai a következők: könyvek, kézikönyvek, filmek, magazinok, lemezek, játékok, számítógépes programok, bár vigyázva, mindegyiküknek valamilyen tanulást kell nyújtania azoknak, akik manipulálják őket, mert különben csak egyszerű szórakozás járművei lehetnek.
Más szavakkal, egy film akkor tekinthető tananyagnak, ha elemzéssel vagy speciális munkával jár a cselekményén, amelyet a tanár szorosan irányít bizonyos irányelvek alapján.
Hagyományosan az emberek a könyveket vagy a kézikönyveket par excellence-nek tekintik, de mint láthatjuk, nem csak ők, az imént említett film kiváló és hatékony tananyag lehet a hallgatók számára bizonyos tanítások beépítésére, de természetesen, A kiállítást mindig a tanárral együtt kell megtekinteni, és elemzéssel kell ellátni, amely lehetővé teszi a témakör tanulásával kapcsolatos következtetések levonását.
De visszatérve a könyvekre, nem hagyhatjuk figyelmen kívül, hogy ezek a világon a legelterjedtebb didaktikai anyagok a tanulás terén, és az új technológiák fantasztikus előrehaladásával ma is nagyon jelen vannak az iskolákban és más oktatási területeken.
A tankönyvek, kézikönyvek, jegyzetfüzetek és munkalapok, valamint a képeskönyvek a legnépszerűbb és leggyakrabban használt tananyagok könyv formátumban.
A könyvek előnyei
Előnyei közé tartozik, hogy nagyon hatékony eszköz a komplex üzenetek továbbítására, semmiféle technológiától nem függenek az áram vagy az internetkapcsolat használata, például az olvasás, vagyis az olvasás lehetősége gazdagítja a hallgató szókincsét , könnyen kezelhetők és mozgathatóak, nem szükséges semmit megtanulni az olvasáshoz, csak nyissa ki és kezdje el az olvasást.
A legrelevánsabb előnyök, amelyeket ezek az anyagok nyújtanak, sok és sokféle, amelyek közül kiemelhetjük: információkat nyújtanak és valamilyen módon irányítják a tanulást, alapot biztosítva a hallgatónak gondolkodásuk fejlődéséhez és az értelem növeléséhez.
Lehetővé teszik az ismeretek tartós fennmaradását, és lehetővé teszik a diákokat serkentő valódi kísérletezést, aktívabbnak és aktívabbnak érzik magukat, és ez rendkívül pozitív ez a folyamat szempontjából, mert az a tény, hogy kialakul az érdeklődés a diák iránt, elkötelezi őket a tanulás iránt.
Ezen anyagok közül sok lehetővé teszi a megtanult ismeretek értékelését, és ösztönzi a hallgatók kifejeződését és kreativitását is.
