a telesecundaria meghatározása (Mexikó)
A telesecundaria fogalmát egy olyan innovatív oktatási rendszer megnevezésére alkalmazzák, amelyet Mexikóban 1968-ban telepítettek, és amely középfokú oktatásból áll televíziós közvetítések útján, és amely kifejezetten a vidéken vagy vidéken élő diákok számára készült. Ily módon enyhül az iskolába utazás bonyodalma.
A beépített történelmi pillanatban az írástudatlanság komoly probléma volt, amely az említett régiókban nőtt és nőtt, ezért ez a javaslat csökkenteni igyekezett.
Hangsúlyoznunk kell, hogy a dátumtól még mindig érvényes.
Álvaro Gálvez y Fuentes mexikói újságíró és köztisztviselő készítette
Megalkotója a mexikói bemondó, újságíró és ügyvéd, Álvaro Gálvez y Fuentes volt, aki 1964 és 1970 között tudta, hogyan kell a közoktatásban teljesíteni a nemzet oktatási miniszterének audiovizuális oktatási osztályának igazgatójaként.
Bár javaslata abban az időben minden bizonnyal innovatív volt, nem valami új volt, de a valóságban Álvaro Gálvez y Fuentes-t az Olaszországban alkalmazott rendszer inspirálta.
És nemcsak a televíziót vonta be az írástudási folyamatba, hanem csatlakozott a rádióadáshoz is.
Ez a neves mexikói újságíró és köztisztviselő nagy gondot fordított a kultúra és az oktatás terjesztésére hazájában, és természetesen a telesecundaria volt az egyik legemlékezetesebb hozzászólása.
Hogyan zajlik a tanítási folyamat?
Ezen a rendszeren belül három elem van, amelyek az alapját képezik, és amelyek természetesen kölcsönhatásba lépnek, hogy a terv megvalósuljon: a telemester, aki a tévés stúdiókban elmagyarázza a leckét; a monitor tanár, aki megmagyarázza a hallgatónak azokat a kételyeket, amelyek a telemester előadása után megmaradtak; és a szükséges tananyaggal ellátott tanterem.
Az óra időtartama egy óra, az első tíz percben áttekintést készítenek az előző órán tanultakról, majd az azt követő húsz percben sugározzák a nap óráját. Ezt a lépést követően további húsz perc játszódik le, amelyben a gyakorlatokat felügyelik, hogy megtudják, a tanuló valóban megtanulta-e a leckét. És végül tíz perc pihenő van.
Az ismeretek megerősítése érdekében olyan kézikönyveket és nyomtatott tanulmányi útmutatókat dolgoztak ki, amelyek küldetése a televíziós lecke kísérése és támogatása.
Fotó: iStock - baona
