a pedagógia meghatározása
A pedagógiát az oktatás, mint társadalmi jelenség tanulmányozásáért felelős tudománynak nevezik. A kifejezés a "paidos" (gyermek) és a "gogía" (vezetni) görög gyökerekből származik; Valójában az ókori Görögországban a pedagógus volt a rabszolga, aki a gyermekek oktatásával foglalkozott. Caz idő múlásával a szó új árnyalatokat szerez, amíg nem válik a tudomány hatékony átadásáért felelős tudományággá. Így mindenkinek tudással kell rendelkeznie a tanítási területbe integrált személyek számára.
Meg kell jegyezni, hogy a görög mellett számos ősi civilizáció létezik, amelyek nagy hangsúlyt fektettek egyfajta oktatás fejlesztésére annak megfelelően, hogy mit tartanak igényeiknek és a csoport igényeinek. Így meg lehet nevezni Egyiptomot, Indiát, Kínát, az ókori zsidókat stb. Mindegyikben a vallás nagyon fontos volt, és matematika, filozófia, művészet stb.
Mindazonáltal, A pedagógia, mint a tudományág a 19. században kezdte meg magát a 20. század megalapozásához, és közepette sokféle irányzatot ölelt fel: hagyományos pedagógia, amelyben az aktív szerepet a tanár tölti be, és a hallgató pusztán a tudás befogadója; aktív pedagógia, amelyben a hallgató aktív szerepet játszik, és a tanár mindenekelőtt mozgatórugó; ütemezett tanítás, amelyben a technológia alapvető szerepet játszik; konstruktivizmus, amely hangsúlyozza az egyén felelősségét saját tanulásáért; és végül, irányelv nélküli pedagógia, amelyben a pedagógus olyan motivátor, aki problémás helyzeteket hoz létre, amelyeket meg kell oldani.
Egy olyan társadalomban, amely folyamatosan vertigin módon változik, az oktatásnak alapvető szerepe van az egyén adaptációjában, ezért az a megközelítés is fontos. Az oktatás átadásának bármilyen trendjénél mindig figyelembe kell venni azt a motivációt, amelyet az embernek meg kell tanulnia, és ez mindig összefügg életminőségének javításával.
