theclickinggeneration.com

Fejlessze az egyén szellemi és erkölcsi képességeit az oktatási folyamat parancsára

Az oktatás az egyik legfontosabb tevékenység, amelyet egy személy vagy egy intézmény fejleszthet, mivel óriási felelősséggel tartozik az egyén szellemi és erkölcsi képességeinek fejlesztése az oktatási folyamat parancsára.

Az iskola, a tanárok és a család, az oktatás fő szereplői

Az iskola, mint intézmény, és a tanár, mint egy ilyen feladat ellátására kiképzett szakember, azok, akik ezt a nagyon fontos tevékenységet formai szinten, vagyis az ismeretek és a tantárgyak tekintetében végzik.

Nem csak ők fejlesztik ki ezt az akciót, hanem vannak más szereplők is, akik életük egy pontján felelősek egy másik oktatásáért. Apja fiának, nagyapja unokájának, unokaöccsének néni. Ezekben az esetekben az oktatási akció kifejezetten arra irányul, hogy oktassa a személyt arról, hogy mit kell helyesen vagy helytelenül megtenni egy adott körülmények között, viselkedni, tiszteletben tartani az értékeket és normákat, többek között.

Olyan képességek, értékek, ismeretek tanítása, amelyek lehetővé teszik egy tevékenység, egy szakma fejlesztését vagy a döntés meghozatalát

Tehát a nevelés nemcsak arra tanítja a gyermeket, hogy mennyi a 2 + 2, vagy melyik Franciaország fővárosa, és melyik kontinensből tartozik, hanem a nevelés is irányítson, képezzen és oktasson valakit olyan kérdésekben, amelyeknek semmi köze a tudáshoz és a tudományhozpéldául oktasson meg valakit arról, hogyan lehet legyőzni az élet akadályait, vagy melyek azok a magatartások, amelyek a helytelen viselkedéssel határolódnak, és milyeneket kell követni, ha a korrekció és a kedvesség útjára akar lépni.

Eközben szintén, az oktatás művelete egy adott tárgyra vagy elemre irányulhat, például a szem oktatása, ha divattervezéssel foglalkozik Mert természetesen ezen a területen elengedhetetlen a jó szem a szövetek, kiegészítők kiválasztásakor, hogy kitűnjön a többi közül.

Az emberekre vagy elemekre alkalmazott esetenként a nevelés cselekvése mindig azt jelenti, hogy ugyanazon személy megismeri többek között azokat a készségeket, értékeket, specifikus ismereteket, amelyek lehetővé teszik számára tevékenységének, szakmájának fejlesztését vagy döntést az életében.

Amikor valaki más oktatását hajtja végre, akkor érzelmi, intellektuális és társadalmi változások révén materializálódhat., amelyek elkerülhetetlenül előfordulnak a tárgyban, aki a kérdéses oktatást megkapja. Nyilvánvaló, hogy a folyamat hatékonyságától, akaratától és stratégiáitól függően előfordulhat, hogy a tanultak egy életen át fennmaradnak, vagy könnyen megfeledkezhetnek, ha nem erősítik meg időben.

Az oktatási stratégia függ a befogadó életkorától

Egy másik releváns kérdés valakinek az oktatása során az életkora lesz, például amikor az oktatandó személy gyermek, ugyanazok az eszközök és módszerek alkalmazandók, amelyeket felnőttkor esetén alkalmaznának. A gyermeknek alapvetően mindig szüksége lesz egyfajta figyelemre és különös gondozásra, mert gyermekkorban itt fog először strukturálódni valakinek a gondolkodása és a kifejezési formái, ami mindennek a jövőbeni alapja lesz. diszkrécióval és mérlegeléssel, hogy ne okozzon olyan destabilizációt a gyermek számára, amely károsítja jövőbeli fejlődését.

Az értékelés, az oktatás értékelésének alapvető eszköze

Másrészt, szigorúan a formális vagy az iskolai oktatás tekintetében, ebben az esetben az értékelés alapvető eszköz lesz a fejlődés elérésekor, mivel ezen keresztül konkrétan meg lehet tudni, hogy elérték-e a kívántakat, vagyis: ha a hallgató megérti, amit tanítottak. Másrészt az értékelés kiváló módszer a jutalmak, figyelmességek és büntetések megállapítására, amikor a hallgatók tökéletesen tanultak, amikor a várt szint alatt vannak, vagy amikor nem megfelelően tanultak.

A fentiek ellenére egyértelmű, hogy az oktatás milyen relevanciával és hatással van az ember életére. Ideális esetben az illető gyermekkorától kezdve helyes oktatásban részesül, mert így kedvezően járul hozzá gondolkodásának strukturálásához és a kifejezési módok fejlődéséhez. Ezenkívül a korai életkortól kezdve a megfelelő oktatás növeli az érzékek, mozgások érési folyamatát, serkenti az együttélést és a környezettel való integrációt.