mi az andragógia »meghatározása és fogalma
Az andragógia kifejezést a görög andros szó, amely embert jelent, és a gogos szó, amely vezetést vagy vezetést jelent, ami emlékeztet minket egy másik hasonló kifejezésre, a pedagógiára (görögül tanítja a gyerekeket). Így míg a pedagógia a gyermekek és a fiatalok képzésére összpontosító tudományág, az andragógia a felnőttek képzésével foglalkozik.
Az andragógia jelenlegi kontextusa
A felnőttkori tanulási folyamatot meg kell érteni bizonyos speciális társadalmi helyzetekben. Ebben az értelemben a felnőtt különböző körülmények között dönt az edzésről és a tanulásról:
- Olyan diploma megszerzése, amelyet a hagyományos tanulmányi szakaszában nem ért el (példa erre az egyetemi felvételi teszt 25 év felettiek számára).
- Néhány alapvető képzési hiányosság kiküszöbölése (például nem írástudatlan emberek).
- Akadémiai képzésük szakmai céllal történő fejlesztése.
- Növelni tudásukat az egyszerű tanulási vágy iránt.
- Bizonyos társadalmi változásokhoz (például az új technológiákhoz kapcsolódó változásokhoz) való jó alkalmazkodás.
Történelmi perspektíva
Már az ókori Görögországban felnőttek alakultak, és ezt rendesen tették egy tanárral kapcsolatban, aki tanításait tanítványainak továbbította, hogy erkölcsi, tudományos és humanista kérdésekben irányítsa őket. Ez a hagyomány a legmagasabb szintet a pitagori iskolában, a Platóni Akadémián és az Arisztotelész Líceumában érte el. Minden iskolának megvolt a maga módszere és orientációja, de volt bennük valami közös: a tudás iránt érdeklődő felnőtteket szólították meg. Következésképpen az ilyen típusú felnőttiskoláknak semmi közük az írásbeliséghez vagy a szakmai érdekeltségű diplomához.
A 19. századtól néhány országban nagyvárosokban felnőttiskolákat nyitottak azzal a céllal, hogy csökkentse az írástudatlanság magas arányát. Az idő múlásával az államigazgatás ezt a felelősséget azért vállalta, hogy javítsa a munkavállalók szakmaiságát, és hogy az akadémiai képzés kapcsolódjon a szakmai világhoz.
Következtetés a felnőttképzésről
A felnőttekre alkalmazott pedagógia nem alapulhat ugyanazon kritériumokon, mint a gyermekeknél és a fiataloknál. Másrészt a felnőttek kialakulását pszichológiai és szociológiai elvek szerint kell szabályozni, a hallgató életkorának megfelelően.
Fotók: iStock - hoozone / KatarzynaBialasiewicz
