a szociálpedagógia meghatározása
A pedagógia az a tudomány, amely általában az oktatásra összpontosít. A pedagógusnak ismernie kell a képzéssel és az oktatási világgal kapcsolatos összes szempontot, például a tanulási technikákat, az iskolai szervezést, a projektfejlesztést, a szakmai útmutatást, a támogató programokat vagy a tananyagok tervezését.
Ennek a tudományágnak a vizsgálati területe nagyon tág
Az emberi erőforrásokkal foglalkozó vállalat pedagógiai elveket alkalmaz, tehát üzleti pedagógia lenne. A sporttal kapcsolatban van sportpedagógia. Amikor a tanulóknak le kell küzdeniük a tanulási folyamat nehézségeit, szükségük van egy terápiás pedagógus támogatására. További ágak a pszichopedagógia, a digitális vagy a szociálpedagógia.
A szociálpedagógia alapgondolata
A legtöbb társadalomban vannak olyan problémák és egyensúlyhiányok, amelyek a leghátrányosabb helyzetű ágazatokat nagyon különleges módon érintik. A rendkívüli szegénység, az iskolai lemorzsolódás, az utcai erőszak vagy a munkahelyi elvárások hiánya olyan körülmények, amelyek közvetlen kapcsolatban állnak a legszegényebb csoportokkal. A szociálpedagógia pontosan az a tudományág, amely megpróbálja kijavítani mindazokat a körülményeket, amelyek negatívan érintik a legvédtelenebb csoportokat és egy egészen különleges módon a gyermekeket.
A szociálpedagógia egy általános elvből indul ki: a társadalom változásához szükség van olyan oktatási stratégiák beépítésére, amelyek megkönnyítik a társadalmi átalakulást. Más szóval, oktatás nélkül nincs társadalmi változás.
A szociálpedagógia részéről kemény kritika hangzik el a hagyományos oktatási megközelítésekről
Ezen a területen a szakemberek számára az a fontos, hogy az oktatást a társadalom átalakításának eszközeként, és ne a társadalmi osztálybeli különbségek legitimálására szolgáló rendszerként kell érteni. Ebben az értelemben az oktatási modell az oktatási tartalomra épül, amely elősegíti a hallgató integrált fejlődését.
E cél elérése érdekében a hallgatónak integrálódnia kell egy közösségbe, és az oktatási forrásoknak és a tanulási módszereknek közvetlenül kapcsolódniuk kell társadalmi kontextusukhoz.
A gyakorlatban ennek a tendenciának a pedagógusai felelősek a konfliktusok megelőzéséért, az egyének szocializációs hiányosságainak kijavításáért és a társadalmi kirekesztés valamilyen formában szenvedők reintegrációjának elősegítéséért.
Fotók: Fotolia - theromb / mast3r
