olvasási jelentés - meghatározás, fogalom és mi ez

Amerika spanyol ajkú országainak iskolai és akadémiai környezetében az olvasási jelentés, míg a spanyol kontextusban inkább a szöveges kommentár fogalmát használják.

Az olvasási jelentés egy kritikus és részletes jelentés egy olyan szövegről, amelyet a hallgató korábban elolvasott. Pedagógiai célja a képességek sorozatának fejlesztése: információszervezés, írásbeli kommunikáció és ítéletek kialakítása. Másrészt ez egy stratégia, amely elősegíti a kritikus gondolkodást.

Az olvasási jelentés segít megismerni a szöveg írójának gondolkodását, és ezzel párhuzamosan lehetővé teszi az olvasó és a szöveg közötti kölcsönhatás kialakítását.

Hogyan kell elvégezni az olvasási jelentést

Először is meg kell jelölni, hogy ez egy személyes alkotás, amelynek a hallgató reflexiójából kell származnia.

Az első követendő lépés az, hogy először elolvassa a szöveget, hogy képet kapjon a témáról. Ezután egy második olvasatot kell elvégezni, amelyben a legfontosabb információkat aláhúzza. Ebben az értelemben a másodlagos adatokat, például a dátumokat, a példákat vagy a szerző idézeteit nem szabad aláhúzni, mivel ezek a szöveg nem alapvető szempontjai. Az aláhúzás után ki kell vonni azokat a fő gondolatokat, amelyek a szöveg gerincét alkotják.

A fő elképzelésekből kiindulva ma már lehetőség van összefoglaló készítésére egy rövid szöveg felépítésével saját szavaival és egy koherens megközelítéssel, amelyben a fő ötletek kapcsolódnak egymáshoz. Végül a szöveges megjegyzés történik, amely személyes értékelés az elolvasott témáról. A megjegyzésnek jól indokoltnak kell lennie, oly módon, hogy elkerüljék a megfelelő érvelés nélküli véleményeket.

Összegzésképpen: az olvasási jelentésnek tartalmaznia kell a szöveg tárgyát, a főbb gondolatokat, az összefoglalót és a megjegyzést.

Néhány szempont az olvasási jelentéssel kapcsolatban

Ebben az írás-olvasási gyakorlatban kényelmes figyelembe venni egy sor technikai szempontot:

- Nem szükséges papírlapra vagy füzetbe írni azt, amit aláhúztak.

- Világos különbséget kell tenni a szöveg tárgya és annak összefoglalása között (a tárgy az általános gondolat, az összefoglaló pedig egy szintézis).

- Didaktikai és pedagógiai szempontból az olvasási beszámoló olyan gyakorlat, amely lehetővé teszi a tanár számára, hogy megismerje a tanuló átfogó olvasási szintjét, és azt, hogy képesek-e ötleteket összekapcsolni és összefüggő módon megírni.

Fotók: iStock - Mattia Pelizzari / bowie15