a korrepetálás meghatározása

A korrepetálás kifejezést előnyösen az iskolai környezetben használják, és egy olyan intézkedéscsoportra utal, amelyet egy tanár, a tutor támogat. A tutor alakja az, aki megalapozza a korrepetálás dinamikáját.

A mentorálás alapgondolata

Az egyetemi tevékenység megtervezésén belül a központért felelős személyek egy meghatározott típusú foglalkozást, korrepetálást szerveznek, hogy megismerjék a hallgatók személyes és családi valóságát. Ezért a korrepetálás nem foglalkozik szigorúan tudományos témákkal, sokkal inkább mindazokkal, amelyek befolyásolhatják a hallgatók tanulási folyamatát.

Pedagógiai szempontból a korrepetálás olyan elem, amely kiegészíti az akadémiai dimenziót. Ebben az értelemben nem szabad megfeledkezni arról, hogy iskolás korban el kell érni a tanulmányi célokat, és ezzel egyidejűleg elő kell mozdítani a hallgatók személyes képzését.

Bemutató akció alapjai

A tutor megállapítja az együttélés szabályait, amelyeknek az iskolai csoport napi valóságát kell irányítaniuk. Ennek érdekében az oktatási központ korábban kidolgozta az általános együttélés kereteit és a fegyelmi rendszert.

A korrepetálásnak szentelt időben közös kritériumokat állapítanak meg a hallgatók számára, hogy javítsák tanulói szokásaikat.

Az összes korrepetálás alapvető szempontja a hallgatók közötti esetleges konfliktusos helyzetek (zaklatás, elszigetelődés vagy bármilyen más típusú probléma) megelőzése.

A bemutatóknak meg kell fontolniuk a diákcsoporttal való kapcsolattartást, valamint az egyes tevékenységeket mindegyikükkel és szüleikkel

Az oktatónak kapcsolatban kell állnia a különböző tantárgyakat tanító tanárokkal annak érdekében, hogy jobban megértsék tanulócsoportjuk valóságát.

A célkitűzéseik teljesítése érdekében célszerű, ha a tanév folyamán oktatói terv készül. Az oktatási tervben általános célok és konkrét célok sorozatát kell meghatározni.

A bemutató akció gyakorlatában olyan kérdésekkel foglalkoznak, mint a tolerancia, a párbeszéd, az értékek, amelyeknek a napi tevékenységet irányítaniuk kell, és általában az emberi kapcsolatok javítása. Ahhoz, hogy ez hatékony legyen, beszélgetéseket és vitákat tartanak, amelyek során a hallgatók pozitív és tiszteletteljes légkörben fejezhetik ki problémáikat.

Végül a korrepetálást az iskola társadalmi-gazdasági kontextusában és az egyes országok oktatási jogszabályainak keretein belül kell megérteni.

Fotók: iStock - szeszigraphic / Henk Badenhorst